论文部分内容阅读
<正> 北京外国語学院俄語系自一九五八年开始在低年級(实践課)施行綜合教学。除教学組織、教材等方面采取了一系列与綜合教学相适应的措施外,由一个教师承担了語音、語法、詞汇、会話(自第二学期开始)四門課的教学工作。这就为語言的三方面——語音、語法、詞汇——之間的密切配合創造了有利的条件,保証了教学質量的提高。但是,