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在素质教育背景下,运用教学案导学的教学模式来开展生物教学可以很好地凸现出学生在教学中的主体地位,培养学生学习的积极性以及主动性,对培养学生的学习能力有很大帮助.利用教学案导学教学模式开展生物教学的主要方法是在学案教案的基础上,对学生进行必要的指导,通过导学的方法促使学生的学习效率不断提升,使学生的学习效率、学习质量以及学习能力得到同步提升.