【摘 要】
：
本文基于2014年浙江省中职选择性课改全面实施和学生参加高职改革技能考试的需求出发，遵循技能学习专业化、教学模块化n和评价多元化的设计策略。对历届的技能高考情况进行调研，从分析数据出发，进行定制化的教学诊断，明确校本课程的开发方向。再依据n技能考纲，整合教学内容，设计主题教学项目，开发“接地气”的《客房中式铺床》校本课程。实践教学中，教师实施精准教学，采用先天n身体素质和后天定制化训练，分任务练习和综合操作式，预设困难和模拟考试，个人和团队比赛式四个组合训练，创建合作高效的课堂，开n展多元化评价，落地职业
【机 构】
：
浙江省杭州市萧山区第二中等职业学校,浙江杭州,311203
论文部分内容阅读
本文基于2014年浙江省中职选择性课改全面实施和学生参加高职改革技能考试的需求出发，遵循技能学习专业化、教学模块化n和评价多元化的设计策略。对历届的技能高考情况进行调研，从分析数据出发，进行定制化的教学诊断，明确校本课程的开发方向。再依据n技能考纲，整合教学内容，设计主题教学项目，开发“接地气”的《客房中式铺床》校本课程。实践教学中，教师实施精准教学，采用先天n身体素质和后天定制化训练，分任务练习和综合操作式，预设困难和模拟考试，个人和团队比赛式四个组合训练，创建合作高效的课堂，开n展多元化评价，落地职业素养的考核，切实提高学生高职高考技能模块的整体水平。
其他文献
随着新课程教学改革力度的不断增大，小学英语课堂教学也向着更高的方向发展。采用游戏教学法对学生展开知识的教学，更n符合小学生的认知规律，使学生能够更具趣味性地开展英语知识的学习，更加便于学生进行知识的理解和掌握。在英语课堂上应用游戏教学n可以有效激发学生学习英语知识的积极性，促使学生主动进行英语知识的探究讨论，让学生在讨论的过程中，养成自己独特的思维习惯，这n样学生在今后进行英语知识学习的过程中就会感觉到轻松快乐，对于新知识的接受能力也会有所提升。
为帮助2021级新生扣好大学生涯第一粒扣子，使其充分认识到进入大学的人生意义和肩负的社会责任，确立自己的职业规划n和人生理想，营造严谨勤奋的学习风气和团结友爱的生活氛围，培养乐观进取的积极心态和严明的纪律观念，顺利完成从n中学到大学的环境适应和角色转变，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活，学校定于新生入学首月结合军训和入学n教育集中组织“五育并举”第一课学习实践活动。
在教育改革的大背景下，传统的基础课程教学模式已经难以满足学生现代化发展的需求，中职院校公共基础课程教学体系的建n设备受重视。所以中职院校要重视公共课程体系的改革，加强对新课程体系的构建，让公共基础课程的作用得到有效的发挥，促进学生的全n面发展。本文对中职院校公共基础课程体系构建进行探讨。
中等职业院校的教育越来越受到社会各方面的关注。纵观社会的反映，普遍认为中职学生学习能力较弱、思想意识不规范n等。为改变大众对中职教育学生的看法，学校必须加强学生的德育教育，促进学生素质全方位的提高。本文就通过运用优n秀传统文化提升中职德育实效为例，对中职德育教育工作展开分析，从而更好地提高中等职业教育中德育的有效性。
产教融合模式，指的就是当前现代化职业教育体系当中，为了培养国家发展所需专业人才的一种人才培养模式。而且产教n融合模式对于职业教育过程当中的各个专业都是适用的，就如数字媒体艺术专业也可通过产教融合模式进行人才培养。经n过当前的实践研究表明，通过产教融合的模式实现学校与企业当中的双赢，让学生可以直接参与到企业当中的真实实际项n目，紧密的跟踪当前行业内部的前沿技术，可以极大地提高职业院校的教学质量，为我国的人才培养提供相应的保障。
目前，随着课改的推进，高中物理教学的重心逐渐由传授知识和方法向培养能力和形成品质的方向转变，即核心素养的培养。n目前的教材设立以生活为基础，体现出人文素养培育，更注重对学生的创新与启发教学。全面培养学生的物理观，促进学生的学习兴趣，从n科学的角度去看待世界。教师的教学开展方式要将过去单纯的讲授知识转变成注重学生的物理思维能力培养和科学世界观的形成上来，学生n学习方式指引需要激发学生的想象力，以全面开展教学，对学生核心素养的培育具有重要作用。
历史学科，家国情怀核心素养的培养，符合高考改革的趋势。在高考改革的形式下，课堂的授课方式也应做出调整。现阶段的n高中历史课堂，仍旧有很多教师秉承传统的教学方式进行授课，虽然教学质量没有下降，但是很多学生积极性和主动性较低，造成历史课堂n效率低下，学生能力培养受阻和综合素养下降。为了全面提升学生的综合能力和落实历史学科核心素养，以人物为线索的课堂教学模式值得n探索、实践。毕竟历史的发展离不开人，人是历史史实的核心。人物为线索的课堂教学在落实知识、能力教学目标的同时，无形中向学生渗n透了家国情怀的素养。
量子力学是物理学专业的一门必修课程，波函数是其中一个非常重要的概念，论文从三个方面阐述了相因子的重要性。
一般情况下，中职学校的职业教育主要以教授职业技能为主，所以也导致部分专业课教育的混淆和劳动技术教育的忽略。n即便有些中职学校也设置了劳动技术教育课程，但常常是形同虚设。劳动技术教育能够帮助中职学校实现培养目标，所以n在中职学校开设劳动技术教育课程是非常有必要的，毕竟目前的社会对人才技能的培养提出了更高的要求。因此，中职学n校的培养目标不能将学生仅仅培养成具有熟练操作技能的工人，而是要让他们具有持续性的学习能力，成为新时代的高素n质劳动人员。本文就中职学校开设劳动技术教育课程的必要性做简要探讨。
在教育纲要中明确指出，在学前教育阶段对幼儿实施教育和引导时，需要充分尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以丰富幼n儿经验和掌握技能为主要发展路线。然后，教师还要改变之前教学引导方式和观念，为幼儿提供丰富的自由探索空间和时间。可为幼儿设置n角色游戏活动，引导幼儿通过参与游戏的方式学习知识、掌握技能、收获经验等。但是，在游戏过程中教师要注重凸显环境营造的重要作用n和意义，这样有助于在参与角色游戏中一直保持较好学习积极性，提高实际教学效果和质量。