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把数学教学密切联系他们的生活实际，利用他们喜闻乐见的素材唤起其原有的经验，学起来必然亲切、实在、有趣、易懂。但是如果教师在教学中为了追求“联系生活”而增加许多实际问题背景的内容，冲淡了数学，影响了教育目标的实现，那就得不偿失了。
数学课堂中的生活味
【摘 要】
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把数学教学密切联系他们的生活实际，利用他们喜闻乐见的素材唤起其原有的经验，学起来必然亲切、实在、有趣、易懂。但是如果教师在教学中为了追求“联系生活”而增加许多实际问
【机 构】
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浙江省浦江县实验小学
【出 处】
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都市家教：创新教育
【发表日期】
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2017年4期
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