【摘 要】
：
铌(Nb)是一种稀缺的战略性关键金属(王登红,2019a;翟明国等,2019),但我国铌矿资源匮乏,铌总资源储量(以Nb2O5计)约为927万t,主要分布于内蒙古、湖北、福建、新疆等地(曹飞等,2019;李建康等,2019;王登红,2019b;王汝成等,2020),其中内蒙古白云鄂博REE-Nb矿床蕴含的铌资源储量约占全国的70％(高海洲,2009;王汝成等,2020).我国铌矿类型多样,主要有碳酸岩型、花岗岩型、花岗岩伟晶岩型和残坡积冲积砂矿型(李建康等,2019;姚春彦等,2021),但多具有副矿、共
【机 构】
：
云南省地质调查院,昆明650216;云南大学地球科学学院,昆明650500;自然资源部三江成矿作用及资源勘查利用重点实验室,昆明650051;云南大学地球科学学院,昆明650500;自然资源部三江成矿
论文部分内容阅读
铌(Nb)是一种稀缺的战略性关键金属(王登红,2019a;翟明国等,2019),但我国铌矿资源匮乏,铌总资源储量(以Nb2O5计)约为927万t,主要分布于内蒙古、湖北、福建、新疆等地(曹飞等,2019;李建康等,2019;王登红,2019b;王汝成等,2020),其中内蒙古白云鄂博REE-Nb矿床蕴含的铌资源储量约占全国的70％(高海洲,2009;王汝成等,2020).我国铌矿类型多样,主要有碳酸岩型、花岗岩型、花岗岩伟晶岩型和残坡积冲积砂矿型(李建康等,2019;姚春彦等,2021),但多具有副矿、共伴生矿特点,独立铌矿很少见(李建康等,2019;王汝成等,2020;张哨波等,2020;姚春彦等,2021).可见我国铌资源开发利用难度大,对外依赖度高达90％(曹飞等,2019;邓攀等,2019).
其他文献
鉴于城市化进程不断推进,当前进一步发展迫切需要解决的问题是城市垃圾处理问题.城市生活垃圾的处理问题不仅在我国是一个突出的环境治理问题,也是世界各国面临的严重环境问题.随着我国经济的快速发展,城市人口的大幅增加,城市规模得到进一步扩张,人民生活水平得到了不同程度的提高,由此而产生的生活垃圾的数量也呈现出逐年上升的趋势.因此,科学管理生活垃圾,选用科学有效的方法对垃圾进行无害化处理已经成为我国大部分城市都迫切需要解决的一个问题.
本文结合某举办大型赛事用体育建筑项目,在现行国家规范、标准的基础上,简要介绍了变配电系统形式,阐述了选择应急柴油发电机组容量时需要注意的事项以及应急柴油发电机组容量的计算方法,以供相关行业人员合理选择柴油发电机组提供参考.
在现代技术高速发展的背景下,计算机逐渐走入千家万户.计算机本身具有大量的储存空间、超大容量,为人们的日常生活、学习和工作带来了非常大的便利.但随之而来也会引发一些信息安全方面的风险.因此,在现阶段,在各个行业中,为了更好地保障网络信息安全,就应该对防火墙技术进行积极运用,借助防火墙技术的优势使信息安全得到保障,推动我国的经济文化发展以及社会稳定.
在我国工程领域中,合理运用计算机技术、信息技术并融合遥感技术、自动化技术构建一个完善的监测系统是十分有必要的,做好岩土的自动化监测能够保证土木工程建筑物的使用安全性.本文以某大坝土木工程为主要研究对象,针对土木工程的岩土监测自动化展开了相关研究,希望对相关人员有所启示.
电缆截面的选择是建筑工程供配电设计中的重要内容之一,电缆截面选择的合理与否,直接影响到低压配电系统的安全可靠运行以及初期的投资成本.在大型公共建筑设计中,大多数情况下低压配电电缆截面按载流量选择即可满足要求,对于一些特殊情况必须通过校验计算来确定电缆截面.
新高考改革后信息技术试卷里的程序设计题与以往上机考试相比难度大幅度提升.如何提高《程序设计》课堂教学的有效性,是新课程改革必须面对的一个核心问题.《程序设计》是以计算机为载体,学生操作、探索为主的课程,本文探讨在核心素养视角下信息技术程序设计教学的三种思维,提高学生在学习《程序设计》活动中的有效性.
石油钻探企业作业许可和巡检移动办公系统项目是在钻探公司生产部门的指导下完成的.目的就是通过本系统的实施最终推动石油钻探企业业务管理模式的转变,对业务流程和管理体系进行优化,配合实施石油钻探企业业务的可持续发展战略.
本文针对公共安全风险管理中复杂的多源异构信息来源问题,充分利用公共安全风险的空间、时间、类别特征,特别是地理空间特性,研究构建一种能够唯一标识公共安全风险的编码方法,为统一、规范公共安全风险信息管理提供了有效支撑.
我国电子信息技术的高速发展,在电子设备与产品快速更新换代的背景下,进一步满足了社会生活、生产等各方面的服务需要.然而在应用电子产品的过程中,受电子线路自身性能与质量的影响,未能完全消除噪声干扰.考虑到抑制电子线路噪声干扰对保证电子设备运行稳定性的重要作用,本文就电子线路噪声产生的原因与监测方法进行分析,并提出噪声抑制技术和措施,以供有关人士参考.
近年来,随着医学大数据与人工智能等新技术的兴起,针对应用型医学本科院校中医学数据分析课程在教学过程中的教学现状和存在问题,本文基于任务驱动式的案例教学来进一步探究在医学院校的数据分析案例的设计和运用.在我院信息管理与信息系统专业中采用任务驱动式案例教学法后,不仅提高了学生将课程知识应用于实践的能力,而且基于任务案例充分激发学生的主动性,培养学生综合运用数据分析的能力,在教学实践和竞赛中获得良好的教学效果.