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基于MOOC的大学学习指导“翻转课堂”教学模式,有助于提高大学学习指导的学习质量,实现大学学习指导的目的与功能,为其他课程的改革提供经验.主要从教学步骤、教学策略、质量评价、保障因素等四方面构建基于MOOC的“翻转课堂”教学模式.
基于MOOC的大学学习指导“翻转课堂”教学模式的价值与建构
【摘 要】
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基于MOOC的大学学习指导“翻转课堂”教学模式,有助于提高大学学习指导的学习质量,实现大学学习指导的目的与功能,为其他课程的改革提供经验.主要从教学步骤、教学策略、质量
【机 构】
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长沙学院大学生学习指导中心,湖南 长沙,410000
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2017年13期
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