【摘 要】
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实施素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是一个班级管理者责无旁贷的使命.充分调动和利用多方因素与各种班级管理方法的结合,使每个小学生既是管理的对象,又
【机 构】
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永州市道县寿雁镇中心小学 湖南 永州 425300
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实施素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是一个班级管理者责无旁贷的使命.充分调动和利用多方因素与各种班级管理方法的结合,使每个小学生既是管理的对象,又是管理的主体,才能达到“管,是为了不管”的目的.在学生的生涯中,小学是孩子综合素质养成的重要的阶段,而班主任的责任越加重大,在对班级管理的时候,班主任结合班级的具体情况,加上管理班级艺术,对学生实行科学的管理,才能使学生健康成长,班级学习氛围好,形成一个良好的班集体.
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