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大学生人际交往障碍是困扰大学生的主要问题之一。协助大学生克服人际交往障碍,是学校社会工作以及高等教育工作者的重要工作内容。大学生人际交往障碍形成的原因是多方面的,理性信念并非造成人际关系不顺和障碍的重要原因。传统的思想政治教育工作难以有效解决人际交往障碍问题,理性情绪行为疗法有助于大学生辨识、驳斥非理性信念,建构新的合理的信念,恢复健康的人际交往功能。本研究运用理性情绪行为疗法的实务模式就个案辅导展开典型案例分析和探讨。