【摘 要】
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江苏省高校思政课教改可以为“强富美高”新江苏建设培育所需人才创造条件。以马克思主义实践观来分析“强富美高”新江苏建设,就能够明白“强富美高”新江苏建设需要优质足量的人才。高校思政课具备为“强富美高”新江苏建设培育人才的四大功能:情怀培育、价值观培育、意志教育、理性思维教育。高校思政课教师要从四个方面着手,为培育“强富美高”新江苏建设人才作出更大的贡献。
【机 构】
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江苏警官学院马克思主义学院,扬州大学马克思主义学院
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2020SJA0503)。
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江苏省高校思政课教改可以为“强富美高”新江苏建设培育所需人才创造条件。以马克思主义实践观来分析“强富美高”新江苏建设,就能够明白“强富美高”新江苏建设需要优质足量的人才。高校思政课具备为“强富美高”新江苏建设培育人才的四大功能:情怀培育、价值观培育、意志教育、理性思维教育。高校思政课教师要从四个方面着手,为培育“强富美高”新江苏建设人才作出更大的贡献。
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