【摘 要】
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采用实验法、观察法对高校游泳课程采用传统教学法、翻转课堂教学法、分层教学法的教学效果进行对比实验，结果显示，翻转课堂在提高动作掌握效果上具有优势，分层教学法在提高游进速度方面具有优势。建议在游泳教学中综合运用多种方法，利用现代信息技术及互联网资源，注重过程性评价，不断探索及创新游泳教学方法，提高教师教学效率及学生学习效果。
【基金项目】
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西安体育学院教育教学改革研究项目（项目编号：XTJY2013）；
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采用实验法、观察法对高校游泳课程采用传统教学法、翻转课堂教学法、分层教学法的教学效果进行对比实验，结果显示，翻转课堂在提高动作掌握效果上具有优势，分层教学法在提高游进速度方面具有优势。建议在游泳教学中综合运用多种方法，利用现代信息技术及互联网资源，注重过程性评价，不断探索及创新游泳教学方法，提高教师教学效率及学生学习效果。
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