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媒体时代大学生接触情色信息的渠道、动机和目的在本次问卷调查中得到充分展示,其对情色信息的认识、感知、处理和传播过程,体现了其解读情色信息的心理。研究发现大学生认知情色信息负面影响存在较明显的＂第三人效果＂现象,且情色信息对当代大学生人生观、价值观和生活行为方式的影响会出现长期性的、态度上的影响。而面对情色信息的负面和正面影响,当前政府、学校、家庭基于保护动机采取不同的教育和引导行为值得反思。