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该文以Reid的研究为基础,试图从中国文化背景的角度分析中国学生英语学习风格的社会成因,以及针对这种学习风格调整学习者的学习策略和教师的教学策略,做到因材施教,从而提高学习者英语学习效率.
中国文化背景下学生外语学习风格与教学策略探究
【摘 要】
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该文以Reid的研究为基础,试图从中国文化背景的角度分析中国学生英语学习风格的社会成因,以及针对这种学习风格调整学习者的学习策略和教师的教学策略,做到因材施教,从而提高
【机 构】
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岳阳职业技术学院人文素质教育部
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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