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听说老姥住院了，我和爸爸急忙赶到医院看望她。老姥银发如雪，白眉稀疏，紧闭双眼躺在床上，一双干枯的手无力地垂在身子的两侧，上面还缠绕着胶带。
看着吊瓶中的藥液一滴滴地落下，我轻轻地握住了老姥的手，思绪回到了过去的岁月中。
这是一双经历了革命风霜洗礼的手。1937年，年仅14岁的她就参加了革命，成为了渤海战区的一名抗日战士，只不过她手里抬着担架，或者是拿着绷带。她那双曾经拿绣花针的巧手变成了拯救战士性命的“神手”。听她说，在一次激烈的战斗结束后，战地医院里送来了一名体内存留着敌人弹片的伤员，情况紧急，偏偏医院里没有了麻药。病人急需手术，怎么办？这时，老姥主动请缨协助医生做手术。据说，在老姥的鼓励下，伤员即使疼得额头冒出了豆大的汗珠，也一声未吭。在老姥的配合下，手术顺利完成，她却累得出了一身汗。
老姥的十根手指都关节肿大，不能弯曲，那是当年在滴水成冰的腊月里用刺骨的凉水洗绷带留下的后遗症——风湿性关节炎。2015年，抗战胜利70周年之际，老姥收到了中央军委颁发的军功章。那金灿灿的奖章，她受之无愧呀！
这还是一双造福了左邻右舍的手啊！老姥和老姥爷从渤海军区复员回到家乡后，在家乡建起了第一家正规医院，老姥用她在军队里学到的医术帮助乡亲们看病。一年年，一代代，方圆数十公里的人都知道有个叫“郗云凤”的军医。特别让乡亲们感动的是老姥的为人，她性格和蔼，从不对人发脾气，不管是烈日炎炎的夏日，还是大雪飘飘的寒冬，只要人家来叫，哪怕是深更半夜，她也会背起药箱就走。所以，老姥在大家眼里真是德高望重啊！
这更是一双撑起了整个家庭的手啊！“天有不测风云”。老姥60多岁时，唯一的儿子因患癌症去世了，扔下了她和儿媳（姥姥）以及三个未成年的孩子。整个家庭的重担就落在了这一老一小两个妇女——老姥与姥姥的身上。姥姥告诉我，当时她的心里已经没有了生活的勇气和信心，是老姥拉着她的手说：“以后不管有多大的困难，我也帮你把孩子拉扯大。”她们省吃俭用，历尽艰辛，终于将三个孩子抚养成人。如今，她的孙子孙女中有两个是国家公务员，一个做医生。老姥80多岁本该是颐养天年的时候，我出生了，于是，老姥又自觉地承担起了照顾我的重担。我印象中最深刻的事情，便是晚上脱得光溜溜地趴在被窝里，等着老姥为我捋脊背。我常常闭着眼睛，一边听老姥给我讲革命战争年代的故事，一边享受着老姥的抚爱。她宽厚的手掌有些粗糙，却软软的，热热的，不一会儿，我就舒服地睡着了……老姥抚育四代人功不可没啊！
老姥今年97岁了，身体已经大不如从前。更加糟糕的是，她的老年痴呆症开始发作，平时几乎不说话，也分不出家里谁是谁了。
握着老姥的手，我想，不管她变得如何，我为她是我的亲人而骄傲。愿上天护佑我这位可亲可敬勤劳能干的老姥恢复健康，安享晚年！
【写作感言】
我写这篇作文时，整理了自己从小到大有关老姥的素材，按照回忆录式的写法进行构思。先写老姥生病住院，再写自己看到老姥那双手引发回忆。老姥可歌可泣的故事很多，不可能面面俱到。所以，我就重点写了老姥的抗战经历、回到家乡后为乡亲们治病及对家人的奉献等内容。这些事件都是我知道的，我就是想借这些事表达出我对老姥的敬仰，把她这不平凡的一生告诉更多的人。
（李佳成）
【家长评说】
孩子的老姥快100岁了，是一位参加过抗战的老革命军人，更是看着孩子从小长大的老一辈亲人。所以，孩子和老姥的感情特别深厚。去年暑假高温时节，孩子听说老姥身体不好住院了，马上赶到医院去看望，还和家人轮流陪床。后来，写下了这篇作文。初稿洋洋洒洒近2000字呢！虽然没有华丽的文字，但很朴实，感情很真挚。
（李佳成爸爸）
【同窗评说】
读了李佳成《老姥的手》，我读出了他和老姥的深厚感情，那是一种对亲人的感恩，对老一辈的感激、回报的情感。读了老姥的事迹，我也明白了佳成为什么会有这样的感受。通过这篇作文我也发现，有真情实感的作文才能打动读者，这是决定作文质量的前提条件，就像李老师给我们讲的——“连自己都不感动的作文怎么能够感动别人”？
（罗亚桥）
《老姥的手》这个题目很有意思，开始我在心里想，李佳成要写什么？老姥的手怎么啦？读完之后，才发现原来这是作文叙事的线索，“手”是作引子来表现人物的。这种写法，我感觉像朱自清先生写的《背影》，父爱如山，如何表现？作者抓住了父亲买橘子过铁路攀爬月台的动作及混入人群的背影，写得细致，写得具体，感动了我。这篇作文，是老姥的手让我受到教育。
（张晨浩）
我很喜欢李佳成的这篇作文，很欣赏他的内容选材和细致表现。他从老姥的手做出的不同贡献，选择了不同内容来表现，这些内容处理得有详有略，恰到好处。特别是写老姥给家庭做出的贡献这一部分，我读出了我和我的老奶奶的影子，仿佛又回到了我的童年时代，感觉非常温馨、甜蜜。这也是这篇作文能打动我的原因之所在。
（马家骏）
【教师评说】
这是一篇饱含深情的作文。李佳成同学借“手”这条线索，写出了老姥一生对国家、社会、家庭的贡献。作文以小见大，层次清晰，按照老姥对革命、对社会、对家庭三个不同方面，从不同角度介绍了老姥的事迹，体现出了老姥的高贵品质。每个事例的段首都是一个中心句，“这是”“这还是”“这更是”三个层次逐层递进，陈述句、感叹句感情逐步加深，体现出了情感变化。三个层次中突出家庭变故，让读者感受到了一位普通妇女所展现出的平凡而伟大的精神。结尾呼应开头，情感水到渠成，主题自然生成。
（李胜梅）
看着吊瓶中的藥液一滴滴地落下，我轻轻地握住了老姥的手，思绪回到了过去的岁月中。
这是一双经历了革命风霜洗礼的手。1937年，年仅14岁的她就参加了革命，成为了渤海战区的一名抗日战士，只不过她手里抬着担架，或者是拿着绷带。她那双曾经拿绣花针的巧手变成了拯救战士性命的“神手”。听她说，在一次激烈的战斗结束后，战地医院里送来了一名体内存留着敌人弹片的伤员，情况紧急，偏偏医院里没有了麻药。病人急需手术，怎么办？这时，老姥主动请缨协助医生做手术。据说，在老姥的鼓励下，伤员即使疼得额头冒出了豆大的汗珠，也一声未吭。在老姥的配合下，手术顺利完成，她却累得出了一身汗。
老姥的十根手指都关节肿大，不能弯曲，那是当年在滴水成冰的腊月里用刺骨的凉水洗绷带留下的后遗症——风湿性关节炎。2015年，抗战胜利70周年之际，老姥收到了中央军委颁发的军功章。那金灿灿的奖章，她受之无愧呀！
这还是一双造福了左邻右舍的手啊！老姥和老姥爷从渤海军区复员回到家乡后，在家乡建起了第一家正规医院，老姥用她在军队里学到的医术帮助乡亲们看病。一年年，一代代，方圆数十公里的人都知道有个叫“郗云凤”的军医。特别让乡亲们感动的是老姥的为人，她性格和蔼，从不对人发脾气，不管是烈日炎炎的夏日，还是大雪飘飘的寒冬，只要人家来叫，哪怕是深更半夜，她也会背起药箱就走。所以，老姥在大家眼里真是德高望重啊！
这更是一双撑起了整个家庭的手啊！“天有不测风云”。老姥60多岁时，唯一的儿子因患癌症去世了，扔下了她和儿媳（姥姥）以及三个未成年的孩子。整个家庭的重担就落在了这一老一小两个妇女——老姥与姥姥的身上。姥姥告诉我，当时她的心里已经没有了生活的勇气和信心，是老姥拉着她的手说：“以后不管有多大的困难，我也帮你把孩子拉扯大。”她们省吃俭用，历尽艰辛，终于将三个孩子抚养成人。如今，她的孙子孙女中有两个是国家公务员，一个做医生。老姥80多岁本该是颐养天年的时候，我出生了，于是，老姥又自觉地承担起了照顾我的重担。我印象中最深刻的事情，便是晚上脱得光溜溜地趴在被窝里，等着老姥为我捋脊背。我常常闭着眼睛，一边听老姥给我讲革命战争年代的故事，一边享受着老姥的抚爱。她宽厚的手掌有些粗糙，却软软的，热热的，不一会儿，我就舒服地睡着了……老姥抚育四代人功不可没啊！
老姥今年97岁了，身体已经大不如从前。更加糟糕的是，她的老年痴呆症开始发作，平时几乎不说话，也分不出家里谁是谁了。
握着老姥的手，我想，不管她变得如何，我为她是我的亲人而骄傲。愿上天护佑我这位可亲可敬勤劳能干的老姥恢复健康，安享晚年！
【写作感言】
我写这篇作文时，整理了自己从小到大有关老姥的素材，按照回忆录式的写法进行构思。先写老姥生病住院，再写自己看到老姥那双手引发回忆。老姥可歌可泣的故事很多，不可能面面俱到。所以，我就重点写了老姥的抗战经历、回到家乡后为乡亲们治病及对家人的奉献等内容。这些事件都是我知道的，我就是想借这些事表达出我对老姥的敬仰，把她这不平凡的一生告诉更多的人。
（李佳成）
【家长评说】
孩子的老姥快100岁了，是一位参加过抗战的老革命军人，更是看着孩子从小长大的老一辈亲人。所以，孩子和老姥的感情特别深厚。去年暑假高温时节，孩子听说老姥身体不好住院了，马上赶到医院去看望，还和家人轮流陪床。后来，写下了这篇作文。初稿洋洋洒洒近2000字呢！虽然没有华丽的文字，但很朴实，感情很真挚。
（李佳成爸爸）
【同窗评说】
读了李佳成《老姥的手》，我读出了他和老姥的深厚感情，那是一种对亲人的感恩，对老一辈的感激、回报的情感。读了老姥的事迹，我也明白了佳成为什么会有这样的感受。通过这篇作文我也发现，有真情实感的作文才能打动读者，这是决定作文质量的前提条件，就像李老师给我们讲的——“连自己都不感动的作文怎么能够感动别人”？
（罗亚桥）
《老姥的手》这个题目很有意思，开始我在心里想，李佳成要写什么？老姥的手怎么啦？读完之后，才发现原来这是作文叙事的线索，“手”是作引子来表现人物的。这种写法，我感觉像朱自清先生写的《背影》，父爱如山，如何表现？作者抓住了父亲买橘子过铁路攀爬月台的动作及混入人群的背影，写得细致，写得具体，感动了我。这篇作文，是老姥的手让我受到教育。
（张晨浩）
我很喜欢李佳成的这篇作文，很欣赏他的内容选材和细致表现。他从老姥的手做出的不同贡献，选择了不同内容来表现，这些内容处理得有详有略，恰到好处。特别是写老姥给家庭做出的贡献这一部分，我读出了我和我的老奶奶的影子，仿佛又回到了我的童年时代，感觉非常温馨、甜蜜。这也是这篇作文能打动我的原因之所在。
（马家骏）
【教师评说】
这是一篇饱含深情的作文。李佳成同学借“手”这条线索，写出了老姥一生对国家、社会、家庭的贡献。作文以小见大，层次清晰，按照老姥对革命、对社会、对家庭三个不同方面，从不同角度介绍了老姥的事迹，体现出了老姥的高贵品质。每个事例的段首都是一个中心句，“这是”“这还是”“这更是”三个层次逐层递进，陈述句、感叹句感情逐步加深，体现出了情感变化。三个层次中突出家庭变故，让读者感受到了一位普通妇女所展现出的平凡而伟大的精神。结尾呼应开头，情感水到渠成，主题自然生成。
（李胜梅）