【摘 要】
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目的 探讨床旁教学模式在护理教学中的应用价值.方法 选取护理专业学生200例,随机分为有可比性的两组.其中对照组90例,进行传统教学;观察组110例,在对照组基础上进行床旁教学
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目的 探讨床旁教学模式在护理教学中的应用价值.方法 选取护理专业学生200例,随机分为有可比性的两组.其中对照组90例,进行传统教学;观察组110例,在对照组基础上进行床旁教学.对两组学生理论知识及技能操作进行考核;请带教老师对两组学生进行比较.结果 观察组学生理论及技能考核成绩明显优于对照组;带教老师对观察组学生评价亦普遍优于对照组,两组比较差异明显,有统计学意义(P＜0.05).结论 床旁教学模式是战役中高效而实用的教学方式,应用于护理教学有利于培养实用型人才.
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