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<正>数学教学情境的创设是在数学教学中对教学内容的呈现采用的特定方式,数学情境是联系数学与现实生活的纽带,能充分调动学生的主动性,对学习数学知识充满渴望,对学生在延续性学习
两个情境引入教学案例的比较分析
【摘 要】
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<正>数学教学情境的创设是在数学教学中对教学内容的呈现采用的特定方式,数学情境是联系数学与现实生活的纽带,能充分调动学生的主动性,对学习数学知识充满渴望,对学生在延续
【机 构】
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浙江省海盐县教研室
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2007年11期
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