【摘 要】
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目的 分析叙事护理对青少年抑郁症患者的焦虑、抑郁状态及其心理健康水平的影响。方法 选取2021年1月至2022年2月入住桂林市精神卫生中心心理科的青少年抑郁症患者80例，随机分为对照组和研究组，每组40例。两组均按照抑郁症的常规治疗及护理干预4周，研究组在此基础上运用叙事护理进行干预，每周2次，每次30min，共8次。干预前后分别采用焦虑自评量表（self-rating anxiety sca
【机 构】
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桂林市社会福利医院(桂林市精神卫生中心)
【基金项目】
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广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题（Z20200107）；
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目的 分析叙事护理对青少年抑郁症患者的焦虑、抑郁状态及其心理健康水平的影响。方法 选取2021年1月至2022年2月入住桂林市精神卫生中心心理科的青少年抑郁症患者80例，随机分为对照组和研究组，每组40例。两组均按照抑郁症的常规治疗及护理干预4周，研究组在此基础上运用叙事护理进行干预，每周2次，每次30min，共8次。干预前后分别采用焦虑自评量表（self-rating anxiety scale，SAS）、抑郁自评量表（self-rating depression scale，SDS）和24项汉密顿抑郁量表（Hamilton depression scale，HAMD-24）及中学生心理健康量表（mental health scale for middle school students，MSSMHS）进行评价。结果 干预后两组患者的SAS、HAMD-24、MSSMHS评分均较干预前显著降低，且研究组的SAS、SDS、HAMD-24、MSSMHS评分显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 叙事护理有助于缓解青少年抑郁症患者的焦虑、抑郁情绪并提高其心理健康水平。
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