【摘 要】
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作为一所集盲、聋、哑、肢残及健全生在内的特教中职学校,由于身体、心理等方面的差异,传统班级管理方式并不适用。因此,与其他普通中学相比,其班级管理工作面临更严峻的挑战
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作为一所集盲、聋、哑、肢残及健全生在内的特教中职学校,由于身体、心理等方面的差异,传统班级管理方式并不适用。因此,与其他普通中学相比,其班级管理工作面临更严峻的挑战。作者经过实践,从五个方面论述了特教中职学校班级管理工作的体会。
As a special secondary vocational school that is blind, deaf, dumb, physically handicapped and sound, traditional class management does not apply due to differences in physical and psychological aspects. Therefore, compared with other ordinary secondary schools, their class management faces more serious challenges. Through practice, the author discusses the experience of class management in special secondary vocational schools from five aspects.
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