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当下中国，在“现代主义”与“商业主义”的双重作用下．标志设计的教学却蜕变为了“商标设计的教学”。从重新考察标志的文化与历史范畴开始。通过对标志设计课程体系的历史性分析，论述当下标志设计课程教学的现实困局。
标志设计课程教学的当下困局
【摘 要】
：
当下中国，在“现代主义”与“商业主义”的双重作用下．标志设计的教学却蜕变为了“商标设计的教学”。从重新考察标志的文化与历史范畴开始。通过对标志设计课程体系的历史性分
【机 构】
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泰州师范高等专科学校
【出 处】
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艺术研究
【发表日期】
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2011年4期
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