【摘 要】
：
语文学科属于语言类学科,是其他学科的基础。在素质教育理念的推动下,对于语文学科教学提出了更高的要求。初中阶段是培养学生语文学科核心素养的关键时期,对于学生的学科素
【机 构】
：
连云港市灌云县教师发展中心,222200
论文部分内容阅读
语文学科属于语言类学科,是其他学科的基础。在素质教育理念的推动下,对于语文学科教学提出了更高的要求。初中阶段是培养学生语文学科核心素养的关键时期,对于学生的学科素养塑造,思维能力至关重要,然结合实际情况来看,当前初中语文课堂教学效果存在忽略学科文学性、教学方法创新性不足、教学氛围活跃性不足等问题,这对学生学科综合素养的培育极为不利,针对这种现象,教师应结合综合学习法为指导进行革新。本文主要论述了语文综合学科素养的内容及意义,同时研究了当下语文教学中的不足,并针对不足提出具备建设性的策略以供参考。
其他文献
目的:比较VDT组和对照组出现视觉疲劳的发生率,评价VDT作业对视觉疲劳的影响.方法:检索《中国学术期刊网络出版总库》、《万方数据库》、《中文科技期刊数据库》,筛选开展VDT
中国本身就拥有丰富的文化历史,而小学语文不仅是一门工具学科,同时也是对中华民族传统文化的传承。因此,在小学语文教学过程中,结合语文素材实现德育渗透是教育的必然趋势。
为了解噪声对职业人群血清同型半胱氨酸(homocysteine,Hcy)水平的影响,对344名男性噪声作业人员的血清同型半胱氨酸和职业健康检查资料进行分析.结果显示,接触噪声作业工人的
写作教学是培养学生语文综合素质的重要内容之一,也是语文核心素养探究的重要课题。教师在课堂教学中,要根据课程标准和学情,创新教学方法,多元施教,通过仿写训练学生写作思
目的：探讨手传振动作业对机体免疫功能的影响. 方法：以328例手传振动作业工人为研究对象,设正常对照组,检测手臂振动病观察对象及轻、中、重度手臂振动病患者血清球蛋白(GLB
语文素养是新时代对学生的要求,也是语文教师的教学重点。是语文教学的出发点,也是语文教学的目标。交互式媒体,这种新科技的发展,为实现新时代的提升学生语文素养的目标提供
目的:探讨职业紧张相关因素与血清中三碘甲状腺原氨酸(T3)、甲状腺素(T4)和促甲状腺激素(TSH)浓度的关系. 方法:以方便抽样与整群抽样方法,抽取某市公安局某派出所的225名
在全球,过度的噪声暴露是人们听力障碍的一个重要原因.16％的成人听力损失是由于职业性噪声.近年来人们在重视职业性噪声聋防治的同时,非职业性噪声聋暴露引起的噪声性听力损失
食物相克,其实是由于混食两种或两种以上性状相畏、相反的食物所产生的一种肠胃道不良反应症状。以后在吃猪肉的时候,别和以下食物搭配着吃。1.猪肉与豆类相克:形成腹胀、气
职业接触噪声会导致听力下降,但噪声不是引起听力损失的唯一因素.本文对噪声性听力损失的多种影响因素进行了综合论述,以期引起各方的关注,保护、促进劳动者职业健康,降低听