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作业是教学的重要环节，是学生巩固知识、锻炼思维的重要途径，同时作业也是师生交流的重要载体。笔者旨在通过对小学高年级英语作业的调查和分析，对作业设计进行探索，从因材施教，建立分层模式；注重形式，建立多样模式；参与设计，建立主动模式；创建档案，建立统筹模式四个方面谈“有效作业设计”的策略探究。
小学高年级英语作业有效设计的实践研究
【摘 要】
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作业是教学的重要环节，是学生巩固知识、锻炼思维的重要途径，同时作业也是师生交流的重要载体。笔者旨在通过对小学高年级英语作业的调查和分析，对作业设计进行探索，从因材施教，建
【机 构】
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311256
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2016年7期
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