理工科专业大学生英语学习倦怠现状研究——以北京科技大学为个案

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学习倦怠是大学生在学习过程中出现的消极学习心理,表现为由于学习压力或缺乏学习兴趣而导致的情绪衰竭、行为不当、成就感降低等消极心理状态。近些年来,对于学习倦怠的研究越来越受到重视。作为全国各高校广泛开设的公共课程之一,大学英语的教与学一直受到普遍关注。了解理工科专业大学生的英语学习倦怠现状,对提高非英语专业大学生英语的教与学水平具有重要的现实意义。
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