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随着新课程改革的大力实施,教师角色的转变是一个至关重要的问题。要改变其教学行为,使学生变得愿意学,乐学,首先必须转变教一、由教材使用者转变为教材设计者、组织者在新课程改革的冲击下,我们教师要由原来教材的使用者转变为教材的设计者、组织者,在使用教材时教师可以
新课改下生物教师之“角色”转变
【摘 要】
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随着新课程改革的大力实施,教师角色的转变是一个至关重要的问题。要改变其教学行为,使学生变得愿意学,乐学,首先必须转变教一、由教材使用者转变为教材设计者、组织者在新课
【机 构】
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江苏省铜山区伊庄镇中心中学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2011年3期
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