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高中是学生进入大学前最后的学习阶段,也是最关键的学习阶段,其中高中化学实验教学也是高中化学教学中最重要的环节,它既能帮助学生更深入地理解知识,也能培养学生学习化学知识的兴趣。然而,随着时代的不断发展,化学实验教学逐渐走入误区,难以实现学生实验的需求,对学生学习质量的提高造成了一定的影响。本文就高中化学实验教学的现状和改进化学实验教学的策略展开了探究。