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科学素养是生物新课程标准所关注的重要方面,如何整合综合实践活动与生物科学素养培养是本文研究的核心内容。通过界定综合实践活动与生物科学素养的概念,分析整合的可行性,具体实践了综合实践活动与生物科学素养培养整合途径。
综合实践活动与生物科学素养培养整合策略
【摘 要】
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科学素养是生物新课程标准所关注的重要方面,如何整合综合实践活动与生物科学素养培养是本文研究的核心内容。通过界定综合实践活动与生物科学素养的概念,分析整合的可行性,
【机 构】
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浙江师范大学化学与生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2008年08期
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