【摘 要】
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历史课涉及大量的时间、人物、事件、意义，学生难以记忆，也就兴趣不大，因此激发、培养学生学习历史的兴趣至关重要。教师应该根据教材内容和学生的心理学特征，注意教学的趣味性，加
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历史课涉及大量的时间、人物、事件、意义，学生难以记忆，也就兴趣不大，因此激发、培养学生学习历史的兴趣至关重要。教师应该根据教材内容和学生的心理学特征，注意教学的趣味性，加深学生的印象，以收到良好的教学效果。如何培养学生学习历史的兴趣是初中历史教学的重要任务，笔者认为，在历史课堂中贯穿趣味教学是其中的途径之一。
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