新工科背景下地方高校BIM人才培养架构体系研究——以陇东学院为例

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文章在剖析BIM技术发展重要意义的基础上,提出地方高校在新工科背景下BIM人才培养体系构建:以强化实践技能训练、创新能力培养、实践环节为思路;根据学生学业层次要求,分四阶段进行能力培养与训练;根据行业发展需求,方向/领域融合、跨专业协同;以建立BIM创新实训室、学业导师BIM能力培养、参与BIM创新竞赛、深化校企合作、拓展学习模式等措施实现竞争力提升.
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