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经过十多个春秋的发展,民办高校的师资队伍已由过去的规模扩张和空间拓展为特征的外延式发展模式,进入以追求高素质、高水平为核心的内涵式发展模式阶段。在转型发展的今天,由于国家制度不健全、学校激励制度匮乏、教师＂三感＂缺失等因素影响,如何构建高水平、高素质、爱岗敬业、有创新意识的师资队伍并长期服务于民办高校是所有民办高校都必须面对的共同难题。因此,探索民办高校转型过程中师资队伍构建,具有较大的价值意义和现实意义。