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自主是合作、探究的基础、前提,合作是促进自主、探究的形式、途径,探究是自主、合作的目的.三者不仅互为一体,还互为促进,使小学语文课堂进入到一个新的境界.那么,在语文课堂教学中如何体现“自主、合作、探究”的学习呢?下面结合教学案例浅谈自己的见解.
自主、合作、探究的语文教学方式的实施
【摘 要】
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自主是合作、探究的基础、前提,合作是促进自主、探究的形式、途径,探究是自主、合作的目的.三者不仅互为一体,还互为促进,使小学语文课堂进入到一个新的境界.那么,在语文课
【机 构】
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河北省馆陶县中马固小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年6期
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