浅谈初中语文学习误区及纠正方法

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pobomud1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于初中语文的学习,很多学生和家长,甚至很多非语文学科的老师,都存在着两个认识上的误区,本文将针对这两个误区做一纠正,并分析一下初一语文的学习重点.rn所谓的两个误区,一是只要多积累就能学好语文. 二是语文怎么着就100分上下,重视了那样,不重视还那样. 这两个观念非常危险,长期这样想,学生自己会在意识上以及学习时间分配上将语文学习打入冷宫. 而如果从初一开始就将语文打入学习冷宫,三年之后,很可能就因为语文成绩的不足被重点高中打入冷宫. 因此,纠正这两个认识非常重要.
其他文献
知识只有在能够应用时才具有生命力,才是活的知识. 数学教学要为学生提供摆、弄直观材料的机会,让学生在动手操作中发现规律、概括特征、掌握方法,在体验中领悟数学、学会想
本文论述了实施以生态系统为基础的流域综合管理,捍卫长江的健康、推动更加可持续的河口保护和发展模式以及推动“世界河口联盟”,呼吁全球共同努力,明智地管理河口。
目前,根据新课程改革要求,初中地理教学必须关注学生个性差异及发展情况,调动学生学习积极性,这便需要对学生进行过程性评价. 如何使得过程性评价在初中地理教学中充分发挥其
随着内镜微创技术的进步,近年来国内逐渐开展内镜黏膜下剥离术(ESD)治疗消化道早期癌,其对于大于等于2cm的平坦病变可以一次性完整切除,具有对患者损伤小,恢复快,住院时间短,医疗费
不同于其他学科,语文本身有其工具性和人文性相统一的特点.如何在教学环境更多的体现语文教育的魅力,使得学生能够对语文科目感兴趣,把语文教出“语文味”就成为奋斗在教学一
在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析. 造成这种现象的原因,除了是学生对实
日本甜柿具有以下特点:1、耐旱、耐瘠薄、易栽培、收益期长。2、即采即食,不需脱涩且肉质松脆,口味好。既可生食,又可加工,营养丰富,耐贮运。3、生长健壮、萌芽力强,成枝率
本文论述了全面推进长江流域污染治理工作、加快推进相关水污染防治规划编制实施、切实保障流域水污染防治和水环境管理以及不断提高流域水污染治理工作水平。
新课标提出“自主、合作、探究”性学习,要提高英语课堂效率、全面提高教学质量,对初中学生来说就应从提高学生学习兴趣、活跃英语课堂气氛着手. 本文作者结合多年来的工作经
一、培养学生良好学习习惯rn要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯. 良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证. 培养学生良好学习习惯可从以