【摘 要】
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随着时代的发展和社会的进步,中高职“一体化”人才培养渐渐成为很多中高职院校的发展趋势。目前,中高职联合办学中,出现培养目标不明确、课程设置不合理、评价体系不全面、
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题“中高职二段二校‘一体化’人才培养模式的实践研究”(项目编号:NZJGH2019181)的阶段性研究成果
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随着时代的发展和社会的进步,中高职“一体化”人才培养渐渐成为很多中高职院校的发展趋势。目前,中高职联合办学中,出现培养目标不明确、课程设置不合理、评价体系不全面、办学条件不足及师资队伍不均衡等问题,各职业院校需要通过统一培养目标、明确人才培养规格、优化课程体系、改革评价模式、改善办学条件、加强“双师型”教师队伍建设等措施,才能推动学前教育专业中高职“一体化”人才培养工作顺利进行,提高办学水平。
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