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为帮助和引导学生形成主动探求的积极的学习方式,将研究性教学模式引入到神经生物学教学中,创建出切合实际的有科研特色的神经生物学课程,有利于提高学生的综合素质,同时也形成自己的教学特色和优势。
研究性教学模式在神经生物学教学中的应用
【摘 要】
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为帮助和引导学生形成主动探求的积极的学习方式,将研究性教学模式引入到神经生物学教学中,创建出切合实际的有科研特色的神经生物学课程,有利于提高学生的综合素质,同时也形
【机 构】
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吉林大学白求恩医学院生理学系
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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吉林大学研究生核心课程建设基金资助项目（201022072）
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