【摘 要】
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作为语言类学科的英语课程,其教学任务主要是锻炼学生的语用能力,而语用能力主要包含了“听”、“说”、“读”、“写”四项基本技能,阅读教学作为英语教学中的重要组成,是培
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作为语言类学科的英语课程,其教学任务主要是锻炼学生的语用能力,而语用能力主要包含了“听”、“说”、“读”、“写”四项基本技能,阅读教学作为英语教学中的重要组成,是培养学生语用能力的必要途径.基于此,本文以初中英语阅读教学为例,探究了语用能力的概念、培养现状以及有效方法,旨在优化英语阅读教学方法,促进初中生语用能力的发展,助力初中生英语学习水平的提升.
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