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以原则为导向的新会计准则的实施,对会计人员职业判断能力提出了更高的要求。然而高校会计专业学生的培养面临着重理论轻实践、重教师轻学生、重分数轻能力的问题。本文借鉴国外教学方式改革的经验证据,提出以培养学生职业判断能力为核心,通过沙盘模拟教学、情景式教学、研讨式教学和创新考评制度重构会计教学模式。
职业判断能力培养为核心的会计教学重构
【摘 要】
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以原则为导向的新会计准则的实施,对会计人员职业判断能力提出了更高的要求。然而高校会计专业学生的培养面临着重理论轻实践、重教师轻学生、重分数轻能力的问题。本文借鉴
【机 构】
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北京第二外国语学院管理学院财务管理系
【出 处】
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商业会计
【发表日期】
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2011年6期
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