【摘 要】
：
数学锻炼的是学生的思维和计算能力。在小学阶段,数学作为必学和重要科目,小学数学教师在教学中不能仅停留在表面的数学知识,还需要对数学进行深度研究,从微观上把握数学内容
【机 构】
：
桐梓县娄山关将军希望小学,贵州遵义563200
论文部分内容阅读
数学锻炼的是学生的思维和计算能力。在小学阶段,数学作为必学和重要科目,小学数学教师在教学中不能仅停留在表面的数学知识,还需要对数学进行深度研究,从微观上把握数学内容,从技能上掌握数学方法。随着教育的发展,现在更加重视教育质量,小学数学教师要有深度学习的理念,从学习思维、学习效率等各方面提高教学质量。
其他文献
儿童认识数学是从认数和计数开始,考查学生的数学成绩,也离不开四则计算,培养良好的计算能力的确是学好数学的重要一环,但过分追求提高学生的计算能力,采用过度加码、强化训
第一学段孩子想象丰富,以形象思维为主。在语文课堂上很活跃,乐于口头表达,提起笔来却困难重重。每个孩子都有自己独特的个性,孩子年龄虽小,但他们丰富的内心世界就像一本耐
小学语文作业的设计一直是语文老师所关注的重点。在实际教学过程中,老师在设计学生的作业时往往会陷入误区:繁、难、偏。其实,有效的作业设计是对于教师课堂教学的优化,旨在
小学三年级是作文的起步阶段,一步步从片段的写作向篇章的写作过渡,对于学生和老师来说都是一个难点。经过一段时间课堂教学,笔者发现,三年级孩子对于自己亲身体验过的事情,
高一的学生从小学、初中惯于写记叙文到开始学写议论文,对写作思维和写作方法都是一次全新的尝试和挑战。教师在议论文的教学过程中,非常强调带领学生分析作文题目、界定作文
小学阶段的学生,心智尚未成熟,这个阶段的德育教育会对学生的品德的塑造起到非常大的影响。在小学的每个班级中,总会有个别的学生玩心过重,在课堂学习中不能把精力放在学习上
我的人生虽然少年伴随着贫穷，青年伴随着迷茫，中年伴随着奋斗，但很幸运，也很幸福。因为我在最重要的三个学习阶段，遇到了许许多多的好老师，他们点亮我的智慧，助我渡过难关，启我发奋努力。其中小学时代的王成华老师、中学时代的廖新文老师、研究生时代的刘永康教授对我的影响尤为突出。小学时代：王成华老师让我有了梦想 在我记忆深处，最快乐的事就是听王成华老师讲《第二次握手》的故事。我读小学的那个年代（1975—
目前,农村初中生写作教学低效是农村初中语文教学中存在的突出的问题,为改善这一现状,提升农村初中生的写作能力,本文拟从学生和教师两个方面展开,探讨农村初中生写作教学低
小学阶段的学生,天真浪漫,喜欢天马行空,自我约束能力不强,但是创造力很强,个性鲜明,也会因为小事而造成同学间的关系紧张,影响班级管理工作。因此,班主任在引导学生释放天性
新时代劳动教育是实现大学生全面发展的重要途径，也是构建“三全育人”的必然要求，但职业院校新时代劳动教育仍面临着n多重困境。基于此笔者将从职业院校劳动教育课面临的困境