论文部分内容阅读
对北京市31所中职学校抽样调查结果显示:“双师型”教师占专任教师比例、占专业课教师比例偏低:“双师型”教师中从事理论课教学的人数偏多,从事实习实训课教学的人数明显偏少;具有高级技术职称和高级技师证书的“双师型”教师较少;9.15%的“双师型”教师未能达到本科学历,硕士以上学历占“双师型”教师比例偏低。