高职院校课程“8字螺旋”诊改设计与实施——以“汽车性能检测技术”课程为例

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课程诊改的目的是提高人才培养质量,诊改方向课程建设诊改与课程教学诊改.本文以四川城市职业学院汽车运用与维修技术专业“汽车性能检测技术”课程为例,着重探讨了课程诊改设计与诊改实施.按照“8”字形质量改进螺旋,实施以2周一次教学常态纠偏,1学期课程教学阶段诊改、1年课程建设阶段诊断,3年一周期考核性诊改的课程诊改运行体系.
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