【摘 要】
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一直以来,小学数学就是培养学生思维能力的一门学科,为小学生之后学习数学知识奠定了坚实的基础。以前的教学局限于传统的教师讲课学生听课的方式,忽视了实验材料在教学中的
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一直以来,小学数学就是培养学生思维能力的一门学科,为小学生之后学习数学知识奠定了坚实的基础。以前的教学局限于传统的教师讲课学生听课的方式,忽视了实验材料在教学中的应用。本文借助数学与实验材料的关系分析,从而让数学课堂活起来,使学生更好地学好数学。
All along, elementary mathematics is a discipline that cultivates students’ thinking ability, which lays a solid foundation for pupils to learn maths knowledge later. The former teaching was limited to the traditional way of lecturing students by lecturers, ignoring the application of experimental materials in teaching. This article uses the analysis of the relationship between mathematics and experimental materials, so as to make the mathematics class live and make students better math.
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