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课堂是新课程改革的主阵地，没有真正教学方式的改变，那改革就是无本之木。教师如果转变教育观念，教师的主导地位比较容易实现，而学生主体地位的实现就相对困难，因为一些方面的改变，是不以教师的意志为转移的——如学生问题意识薄弱，不想问，不敢问，不善问，这不是一朝一夕能改变的。
培养学生问题意识为抓手 实现课堂教学方式的转变
【摘 要】
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课堂是新课程改革的主阵地，没有真正教学方式的改变，那改革就是无本之木。教师如果转变教育观念，教师的主导地位比较容易实现，而学生主体地位的实现就相对困难，因为一些方面的改变
【机 构】
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泉州市丰泽区教育科学研究室
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2017年7期
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