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本文以“100以内的加法和减法”这一单元中收集到的典型错题为例,开展常见错题分析,从教材的知识体系、教学中算理算法的讲解以及学生核心计算能力等方面归纳、整理了学生出现错误的原因。针对这些原因提出相应的对策和建议,进一步提高学生的核心计算能力,降低出错率。
数学核心素养下小学低学段计算能力的培养研究——以“100以内的加法和减法”为例
【摘 要】
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本文以“100以内的加法和减法”这一单元中收集到的典型错题为例,开展常见错题分析,从教材的知识体系、教学中算理算法的讲解以及学生核心计算能力等方面归纳、整理了学生出
【机 构】
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江苏省常州市新北区孟河实验小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年14期
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