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山西师范大学是教师的天堂。
去年金秋，我有幸参加山西省国培办在山西师大范学举办的“国培计划”活动。我深切地领会：国家兴盛离不开科技，科技实力是教育发展，教育发展关键在于教师素质的提升。
1．朴实的梦
在培训期间，山西师范大学“国培办”邀请了几位专家学者：顾振彪、王荣生、李卫东、卫建国、刘玉江、王洁、徐苏茸和一批有丰富教学实践经验的全国语文特级教师：杨东俊、余映潮、王玲玲、丁秀芳、崔巨岱、王兰秀、贾小欧等。他们一个个都具有丰富的实践经验和渊博的学识 ，使我对国培的那段岁月回味无穷。特别是一些枯燥乏味的专题报告：“人教版初中语文教材的编辑与使用”、“教师教育改革与基础教育发展”、“个性化写作教学的问题”、“新课程理念与语文课堂教学”、“怎样设计一节语文课”、“语文教师如何进行有效的反思”、“导学稿教学模式的实践与研究”、“回到真实的写作”等，通过他们的现身说法让我们听得津津有味，既象是听相声，又象是听说书，被里面的哲思深深感染。
学员们紧张地做着笔记，时不时地举手问一些问题。这些学者就象一本本字典，永远让学习者查不完。这些已为人师的学员们在他们面前自叹学识浅薄；暗暗高兴自己没有白来这里，有幸一睹学者的风采；深深明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话的准确含义;用此来形容他们一点不为过。一位年过古稀的老学者—顾振彪，一两个小时站着给我们作报告。他不仅从不重复同样个话题，而且从不重复词语。学员们听他讲课就像是看电影，不仅能调动起学习的积极性还能启发他们的形象思维。听着他滔滔不绝的讲课，我真想象不出这出自一位老者，更像是一位朝气蓬勃的年轻教育家。就是这么一位老人，为了教育事业，为了祖国的明天，慢慢的奉献着自己仅存的一点光和热。
这样的老师，真是不计其数。他，一个初中学校的校长、语文报的主要撰稿之一，已跨入华甲之年仍奔波于全国各地，亲自下一线听课，并组织评课，在评课过程中， 把自己的教学经验有理有据，生动独特的传授出来。他，就是“杨东俊”老师。他能把理论和实际联系起来，激发学员的好奇心。杨老师给学员们上了一节语文综合实践《这就是我》的示范课。他用“理想是什么”那首诗引入课堂，激发学生的学习热情，让每个学生谈谈自己的理想。然后他巧妙设计一个情景：在讲桌上放一面镜子，前面用报纸当住，让那些学生按顺序走上讲台和自己理想中的人物见面，只看不说。他让学生回到座位，把今天所作所为写一篇短文。他一边巡视，一边给学生指点迷津。过一小会，他邀请学生在班上展示。最后他才道出作文的题目：以“的语文课”为题写作。学员们都对这节课感悟颇深：因为这种写作方法与现在初中教学模式非常想象，可以解决学生难于动手的不足；用“换位思考”把杨老师的教学模式领悟到实处。
虽然国培仅仅只有三个月时间，我却学到了三年的知识，终于圆了文学梦。
梦醒了，引人奋进的曲还萦绕在耳畔。
2．催人的曲
我参加国培活动后有很多收获。我想主要有两个：一个是教师做有思想的人；另一个是当全身心装满爱的人。
教师先将自己培育成思想者。教师的思想之花才可点燃教师的梦。教师用自己的梦引燃孩子甜蜜的生活；让孩子们了解到：阳光的纯洁、雨滴的真实、花儿的美丽和人类的善良。教师把自由、美好和善良全部留给孩子；让孩子见到家长、教师敢说自己的想，敢挣自己的理，逐渐成为思想的小苗。
学生有了思想，自己的梦才能长成人生的理想；才可坚持自己的梦、并为它迈步、实创。学生在以后自己的人生路上，想起教师的教诲，步子更坚实、闯劲更十足。
教师要做有爱的人，这是王玲玲老师教给我的。
王玲玲老师始终爱着每一个孩子，像朋友一样关心呵护他的每个孩子。她给孩子讲自己的人生经历。她还告诉我们应该享受生活。听了她的教诲，我从此领悟到了师生情的深切内涵，试着去发现每一个学生的亮点，就像春雨润物地走进差生的心田。我尽力唤醒他们能看到自身的价值、生活的美好和人生的真实、善良。
从教数十载的我，早已淡忘了学生时期的自己，而今有幸再次踏入教师的天堂。我从中学习到有关美学、现代写作、语言学、古代文学作品、现当代作品等众多课程。
这一曲催人音乐，不由把我的文泉溢满；让我理解到：作为一个称职的语文教师需要更多的知识、更广的储备。
3．炽烈的舞
国培已过，我走回平静山村。
我不断钻研国培中精髓，不时吸收，与同校的教师一起分享国培的美餐。我会告诉他们：学生怎样才学得轻松，教师怎样才教得愉悦。
我会不时请一些教师听我的课，传阅我的笔记，互相谈谈体会。我切实创造运用“余映潮、杨东俊、王玲玲”等传授的技巧，创新地课堂中实践。我与同年级同学科的教师共同备课、研讨；指引学生在课堂中画一画，挥一挥；和他们交流教学设计、学生活动，和他们一起在国培的春风细雨中茁壮成长。
我会不断为教育改革做一些力所能及的事，切实起到示范引领的作用。我会给学生多一些自主的实践空间；努力让学生做到要学、乐学和会学。
我的舞是漫漫课改中一点，我会尽力舞好，会让爱教育的同仁们欣赏、驻足并为它喝彩。我的舞，课改的梦，学生的果，加油的干！！
我为做一个课改的先锋而奋进，我为做一个有思想的教育者去拼，去冲。
收稿日期：2011-09-12
去年金秋，我有幸参加山西省国培办在山西师大范学举办的“国培计划”活动。我深切地领会：国家兴盛离不开科技，科技实力是教育发展，教育发展关键在于教师素质的提升。
1．朴实的梦
在培训期间，山西师范大学“国培办”邀请了几位专家学者：顾振彪、王荣生、李卫东、卫建国、刘玉江、王洁、徐苏茸和一批有丰富教学实践经验的全国语文特级教师：杨东俊、余映潮、王玲玲、丁秀芳、崔巨岱、王兰秀、贾小欧等。他们一个个都具有丰富的实践经验和渊博的学识 ，使我对国培的那段岁月回味无穷。特别是一些枯燥乏味的专题报告：“人教版初中语文教材的编辑与使用”、“教师教育改革与基础教育发展”、“个性化写作教学的问题”、“新课程理念与语文课堂教学”、“怎样设计一节语文课”、“语文教师如何进行有效的反思”、“导学稿教学模式的实践与研究”、“回到真实的写作”等，通过他们的现身说法让我们听得津津有味，既象是听相声，又象是听说书，被里面的哲思深深感染。
学员们紧张地做着笔记，时不时地举手问一些问题。这些学者就象一本本字典，永远让学习者查不完。这些已为人师的学员们在他们面前自叹学识浅薄；暗暗高兴自己没有白来这里，有幸一睹学者的风采；深深明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话的准确含义;用此来形容他们一点不为过。一位年过古稀的老学者—顾振彪，一两个小时站着给我们作报告。他不仅从不重复同样个话题，而且从不重复词语。学员们听他讲课就像是看电影，不仅能调动起学习的积极性还能启发他们的形象思维。听着他滔滔不绝的讲课，我真想象不出这出自一位老者，更像是一位朝气蓬勃的年轻教育家。就是这么一位老人，为了教育事业，为了祖国的明天，慢慢的奉献着自己仅存的一点光和热。
这样的老师，真是不计其数。他，一个初中学校的校长、语文报的主要撰稿之一，已跨入华甲之年仍奔波于全国各地，亲自下一线听课，并组织评课，在评课过程中， 把自己的教学经验有理有据，生动独特的传授出来。他，就是“杨东俊”老师。他能把理论和实际联系起来，激发学员的好奇心。杨老师给学员们上了一节语文综合实践《这就是我》的示范课。他用“理想是什么”那首诗引入课堂，激发学生的学习热情，让每个学生谈谈自己的理想。然后他巧妙设计一个情景：在讲桌上放一面镜子，前面用报纸当住，让那些学生按顺序走上讲台和自己理想中的人物见面，只看不说。他让学生回到座位，把今天所作所为写一篇短文。他一边巡视，一边给学生指点迷津。过一小会，他邀请学生在班上展示。最后他才道出作文的题目：以“的语文课”为题写作。学员们都对这节课感悟颇深：因为这种写作方法与现在初中教学模式非常想象，可以解决学生难于动手的不足；用“换位思考”把杨老师的教学模式领悟到实处。
虽然国培仅仅只有三个月时间，我却学到了三年的知识，终于圆了文学梦。
梦醒了，引人奋进的曲还萦绕在耳畔。
2．催人的曲
我参加国培活动后有很多收获。我想主要有两个：一个是教师做有思想的人；另一个是当全身心装满爱的人。
教师先将自己培育成思想者。教师的思想之花才可点燃教师的梦。教师用自己的梦引燃孩子甜蜜的生活；让孩子们了解到：阳光的纯洁、雨滴的真实、花儿的美丽和人类的善良。教师把自由、美好和善良全部留给孩子；让孩子见到家长、教师敢说自己的想，敢挣自己的理，逐渐成为思想的小苗。
学生有了思想，自己的梦才能长成人生的理想；才可坚持自己的梦、并为它迈步、实创。学生在以后自己的人生路上，想起教师的教诲，步子更坚实、闯劲更十足。
教师要做有爱的人，这是王玲玲老师教给我的。
王玲玲老师始终爱着每一个孩子，像朋友一样关心呵护他的每个孩子。她给孩子讲自己的人生经历。她还告诉我们应该享受生活。听了她的教诲，我从此领悟到了师生情的深切内涵，试着去发现每一个学生的亮点，就像春雨润物地走进差生的心田。我尽力唤醒他们能看到自身的价值、生活的美好和人生的真实、善良。
从教数十载的我，早已淡忘了学生时期的自己，而今有幸再次踏入教师的天堂。我从中学习到有关美学、现代写作、语言学、古代文学作品、现当代作品等众多课程。
这一曲催人音乐，不由把我的文泉溢满；让我理解到：作为一个称职的语文教师需要更多的知识、更广的储备。
3．炽烈的舞
国培已过，我走回平静山村。
我不断钻研国培中精髓，不时吸收，与同校的教师一起分享国培的美餐。我会告诉他们：学生怎样才学得轻松，教师怎样才教得愉悦。
我会不时请一些教师听我的课，传阅我的笔记，互相谈谈体会。我切实创造运用“余映潮、杨东俊、王玲玲”等传授的技巧，创新地课堂中实践。我与同年级同学科的教师共同备课、研讨；指引学生在课堂中画一画，挥一挥；和他们交流教学设计、学生活动，和他们一起在国培的春风细雨中茁壮成长。
我会不断为教育改革做一些力所能及的事，切实起到示范引领的作用。我会给学生多一些自主的实践空间；努力让学生做到要学、乐学和会学。
我的舞是漫漫课改中一点，我会尽力舞好，会让爱教育的同仁们欣赏、驻足并为它喝彩。我的舞，课改的梦，学生的果，加油的干！！
我为做一个课改的先锋而奋进，我为做一个有思想的教育者去拼，去冲。
收稿日期：2011-09-12