【摘 要】
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<正>当今在"立德树人"的总体教育目标下,以发展学生"核心素养"为主旨的课程改革正在由理论研究走向教学实践。综合实践课程、地方课程与校本课程以其自主性、地域性、开放性
【机 构】
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西安市第八十五中学; 陕西师范大学化学化工学院;
【基金项目】
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2017年陕西省教育科学规划课题“基于提升中学生化学核发素养的校本课程开发与实践研究”成果之一
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<正>当今在"立德树人"的总体教育目标下,以发展学生"核心素养"为主旨的课程改革正在由理论研究走向教学实践。综合实践课程、地方课程与校本课程以其自主性、地域性、开放性充当着课程改革的前锋。校本课程是以学校为基地,根据教师特长和学生兴趣爱好,共同开发的具有各个学校特色的课程。化学学科由于和生活、生产、科技联系紧密,又有多种多样的实验支撑,更易于开发丰富多彩的校本课程。在中
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