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随着社会经济的不断发展,人们在文化生活上的追求也随之提升,其中儿童声乐教学得到了社会以及家庭的高度认同与重视,声乐教育逐渐成为孩子课外拓展学习的热门选项。在儿童声乐的教育范围内,如何立足学生的阶段特点进行科学有效的教学方法和教学模式,将成为本文分析和研究的关键点,对儿童声乐教学方面的问题和教学方法进行探讨,以实现我国儿童声乐教学质量的提高和全方位发展。