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中小学生迷恋流行音乐,把我们的戏曲艺术几乎打入了"音乐冷宫"。如何扭转这种局面,成为音乐教师面临的老内容新课题。随着"拯救民族音乐,戏曲进课堂"的呼声日益高涨,作为一线的音乐教师,我们肩负重任,责无旁贷。戏曲艺术的传承和发扬需要的不仅是艺术家,更重要的是青少年学生,他们才是真正的传承人。