论文部分内容阅读
大学生创新能力的培养是目前大学生创新教育与创业教育的一个热点。本文针对具有工科专业特色和区域经济发展优势的院校,研究与学生的学习生活,与教师的教学科研,与管理学、系统学、商业模式等多学科理论交叉整合的创新创业能力培养实践体系,组成理论联系实际、学用相成的创新创业能力培养机制。
工科类专业大学生创新创业能力培养实践体系研究
【摘 要】
：
大学生创新能力的培养是目前大学生创新教育与创业教育的一个热点。本文针对具有工科专业特色和区域经济发展优势的院校,研究与学生的学习生活,与教师的教学科研,与管理学、
【机 构】
：
淮海工学院
【出 处】
：
科教文汇
【发表日期】
：
2017年36期
【基金项目】
：
校级教改课题“工科类专业大学生创新创业能力培养实践体系研究”（XJG2015-2-5）
其他文献
在大学生的学习和生活中,新媒体已经占据重要地位,新媒体被广泛应用于高校学生学习生活,也是高等教育和大学生的普遍需求。让新媒体在学生学习中发挥积极作用,探索高校教育工
<正> 国有大中型企业是我国国民经济的支柱。在我国社会主义市场经济体制改革过程中,由于国有大中型企业长期受计划经济体制的束缚,而使其在改革的进程上
本文从理论上比较系统地研究了以下问题:技术结构的内涵及演进形式;技术结构变革的动力机制;技术结构评价准则及指标体系;技术结构与产业结构和产品结构的相关性;技术结构的
党的十九大报告强调,要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战,使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验.防范化解重大风险,被放在了三大攻坚战的首
教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。所谓数学合作交流，是指同学之间通过听觉、视觉、触觉来接受他人的数学思想，再把自己的数学思想用数学语言、动作直观的形式表达出来，从而彼此之间弥补、沟通自己已有的数学知识。那么，在课堂教学中，如何培养学生的数学合作交流意识？以下浅谈一下本人的一些想法
【正】 我们这次会议获得了出乎意料的成功。会议得到了各方面的支持。会议代表近三百人,实际参加会议的有四百多人。很多同志是闻风而来的。会议收到的论文有150几种,300多
目前，中学生在学习数、理、化学科的过程中，普遍存在着一个问题，就是在日常的作业和考试中，对字母、符号和单位书写的严重不规范和错误。这样必然导致学生在考试中非常规失分，也对
重点产业的选择是我国国家和地区调整产业结构的重要战略问题。在新技术革命潮流冲击下,世界各国经济学家竞相提出了多种调整产业结构的基准或原则。盲目采用这些原则指导我