【摘 要】
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目的:研究WebQuest教学法在呼吸内科临床教学中的运用效果。方法:选取本科五年制呼吸内科实习生128例,随机数字法分为两组各64名。对照组接受传统方法教学,观察组接受WebQues
【机 构】
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湖北科技学院临床学院内科,湖北科技学院附属第一医院呼吸内科
【基金项目】
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教学研究校级重点项目(编号:2017-XA-006)
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目的:研究WebQuest教学法在呼吸内科临床教学中的运用效果。方法:选取本科五年制呼吸内科实习生128例,随机数字法分为两组各64名。对照组接受传统方法教学,观察组接受WebQuest教学法。比较两组理论测试、病历书写、病历分析及临床技能操作成绩。结果:观察组选择题、填空题、名词解释、病例分析及总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组病历书写、病历分析及临床技能操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:WebQuest教学法能明显提高呼吸内科临床教学效
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