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<正>学校文化既至高无上、微妙至深,又生动自然、无处不在。所以,我们在学校的每个领域,特别是师生行为方式方面,着力孕育"适性教育"文化的生机,努力浸润"适性教育"文化的精神。
“适性教育”理念下,师生行为文化的建构
【摘 要】
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<正>学校文化既至高无上、微妙至深,又生动自然、无处不在。所以,我们在学校的每个领域,特别是师生行为方式方面,着力孕育"适性教育"文化的生机,努力浸润"适性教育"文化的精
【机 构】
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江苏省吴江市平望实验小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2011年02期
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