小学数学教学中渗透模型思想的思考

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数学模型是指为解决现实生活中的问题而建立的数学概念、公式、定义、定理、法则、体系等等.数学模型一般是用数学语言、符号、数量关系或图形来呈现的,具有精确性、直观性、简洁性等特点.如加法的交换律这一数学模型,可用多种形式来呈现“两个加数交换位置和不变”这是用数学语言来描述的;“▲+★=★+▲”这是转化为了符号模型;“a+b=b+a”是字母模型.rn用数学建模的思想来指导小学数学教学,不同的年级、内容、学习对象应该体现出一定的差异,但也存在着很大的关联性.就教学实施的一般程序来看,可以归结到三个字——“磨”“模”“魔”.
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