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心理健康是学生高效学习、健康发展、快乐成长的基础保障，学生在技校学习阶段，由于各种价值观念冲击、面对即将步入社会的焦虑、和同学教师交流中不顺畅等问题都将导致学生存在相应的心理问题。为此，教师在班级管理过程中需对心理健康教育理念适时贯彻，并通过对班情、学情等方面的分析，在管理过程中全面融入心理健康教育内涵，通过日常对学生的关心、爱护，促使学生具备健康、积极的人生观、世界观、价值观，为学生顺利融入社会生活提供基本保障。