【摘 要】
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思想政治教育在社会、家庭、学校、同辈群体中出现实效性略有不佳的问题,主要原因在 于资本逻辑的渗透,此外还有互联网技术带来的话语权和主导权之争,自发的思想政治教育尚未
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“习近平总书记关于掌握意识形态工作话语权重要论述研究”(课题编号:MYZX201702);广州市哲学社科“十三五”规划专项课题“广州红色文化资源开发利用与社会主义核心价值观的培育与传播研究”(课题编号:2016GZMZYB01);“广东省理论宣传青年优秀人才”项目资助
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思想政治教育在社会、家庭、学校、同辈群体中出现实效性略有不佳的问题,主要原因在 于资本逻辑的渗透,此外还有互联网技术带来的话语权和主导权之争,自发的思想政治教育尚未 形成理论自觉,以及思想政治教育的方法革新不足等.因此,思想政治教育要注重资本现象的异 化批判,从构建具有思想政治教育特质的生活仪式,实现思想政治教育时要注重人的存在,建立 思想政治教育评价反馈体系,以及客观看待思想政治教育环境的影响入手加以改进,才能增强思 想政治教育实效性.
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