How Does Conflict Arise--A Case Analysis

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This paper gives a detailed description of a case of intercultural communication between Chinese and American people.The analysis elaborates possible reasons of the problem lying beyond lines.Differences in deep structure between cultures account for most of the confrontations and misunderstanding.In this analysis,by applying theories and principles concerning intercultural communication,the underlying rationale is elicited and for purpose of conflict avoidance and successful communication,it is suggested that handling both self-culture and the target culture as well as strengthening crosscultural communication are among effective approaches to fulfill successful dialogue between cultures. This paper gives a detailed description of a case of intercultural communication between Chinese and American people. The analysis elaborates possible reasons of the problem lying beyond lines. Differences in deep structure between cultures account for most of the confrontations and misunderstanding. This analysis, by applying theories and principles concerning intercultural communication, the underlying rationale is elicited and for purpose of conflict avoidance and successful communication, it is suggested that that both please-culture and the target culture as well as strengthening crosscultural communication are among effective approaches to fulfill successfully dialogue between cultures
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历年的中考都对写作能力进行考查,学生的得分率很低。初中学生在写作方面存在着许多薄弱点和难点。如何运用有效的教学策略来提高学生的英语写作水平已是教师应探索的问题。我根据多年从事初中英语教学的切身体会,总结出学生在写作中存在问题和提高学生写作能力的教学策略。  一、学生写作能力现状  1.学生对写作有畏惧感。很大部分学生对英语写作不感兴趣,一提到写作就害怕,也无从下手,不知道该写什么,怎么写,尽管绞尽